浅谈初中物理教学

摘要：

教学不仅是一门科学，而且是一种艺术。成功的教学，本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术，就可以使物理课满堂生辉，给学生以激情和美的享受，从而激起他们高涨的学习情绪。课堂教学是教学过程的重要环节，它要求辩证地处理知识与能力，教学与教育，教学与发展的关系，使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展。教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者，教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。下面仅就课堂教学谈物理教学艺术的表现。

机标关键词：课堂教学、物理教学艺术、知识与能力、教学与教育、教学与发展、一门科学、学习情绪、学生、教学效果、教学手段、教学过程、教师、物理课、实施者、组织、智力、思想、设计、激情、处理

分类号：G64;G40

在线出版日期：2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：196-196,197