高中历史教学导入浅谈

摘要：

教学方法，但无定法。新课导入也是这样。对历史课堂教学来说，精彩的导入无疑会为教学工作的顺利有序进行奠定良好的基础。巧妙的导入，有利于激发学生的兴趣，有利于师生之间的情感互动，教育家第斯多惠说：“教学成功的艺术在与激励学生，引导学生。”教学成功的艺术就在于使学生对你教的东西感兴趣。然而，要做到学生乐意听讲，并非一件易事，这需要教师不断摸索和完善各个教学环节，总结经验教训。

关键词：高中历史、导入

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：128-128