初中数学高效课堂构建的要点与策略
新课标的颁发下来后，我国基础教育进入了一个新的时代，就要求教学思想和观念也要随之变化。随着课程改革的进行，对数学本质的认识进一步深化，要求我们人人学有用的数学、有价值的数学，“数学教学要以学生发展为本，要把学生的个人知识、直接经验和现实世界作为教学的重要资源。要进一步改变过于以传授知识为主，过于以接受学习为主，过于以学科本位为主的倾向。要进一步关心学生的数学素养的全面发展，关心学生的需求和发展差异，关注学习方式的多样化和探究性”。
初中数学、课堂构建、关心学生、以学生发展为本、数学教学、有用的数学、思想和观念、直接经验、学习方式、学科本位、数学素养、数学本质、课程改革、接受学习、基础教育、个人知识、传授知识、有价值、探究性、资源
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2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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