浅谈高中历史提高课堂教学的有效性
经过几年的教学实践,本人认为,要做到既能提高学生的历史成绩,又能体现国家提倡的新课标的要求。其中一个关键环节就是要提高历史课堂教学的有效性。那么,什么是课堂教学的有效性?简单来说,就是在课堂教学这一有限的45分钟内,教师采用各种方法、方式和手段,用尽可能少的时间和精力投入取得尽可能多的教学效果。
高中历史、提高、课堂教学、有效性
G63;G4
2014-10-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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高中历史、提高、课堂教学、有效性
G63;G4
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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