浅谈高中生物教学的思考

摘要：

高中生物教学的思考不仅仅是对教学活动一般性的回顾或重复，更应该是教师置身于整体的生物教学情境中，从社会实践、情感价值观层面激发自我意识的觉醒。

关键词：生物教学、教育理念、课程设计

分类号：G63;G52

在线出版日期：2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：7-7