浅谈实施分层次教学优化高中数学教学
“分层次教学”是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,有利于学生数学素质的普遍提高。根据普通高中学生的特点进行分层次教学,是提高普通高中数学教学效果的有效方法。
普通高中学生数学分层次教学策略
G4 ;G64
2014-10-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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普通高中学生数学分层次教学策略
G4 ;G64
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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