如何提高学生的解题能力
在新课程标准的要求下，中学数学教学的目的，归根结底在于培养学生的解题能力，提高数学解题能力是数学教学中一项十分重要的任务。提高学生解题能力始终贯穿于教学始终，我们必须把它放在十分重要的位置。但数学问题千变万化，无穷无尽，“题海”茫茫。要使学生身临题海而得心应手，身居考室而处之泰然，就必须培养他们的解题应变能力。有了较强的应变能力，在漫游“题海”时，才能随机应变。教师在教学中如何更好地引导学生解答数学问题，不断提高学生的数学解题能力是一件不容易的事，它是一项长期性的工作。解决数学问题是数学的核心，学数学就意味着解题。显然，解题能力标志着一个人的数学水平。那么作为数学教师，能否培养并提高学生的解题能力，不仅直接关系到学生学习数学成功与否，而且也是该教师数学教学业务水平高低的重要标尺之一。任教以来，在培养和提高学生解题能力方面，我进行了一些初步的探索。
引导学生、解题能力、解决数学问题、数学教学、应变能力、培养和提高、学数学、数学教师、新课程标准、业务水平、学习数学、培养学生、中学、位置、漫游、标志、标尺
G63;G62
2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
2-2,3
