如何让学生在艺术的氛围中学习物理
一堂物理课,从学生心理和生理特点来看,都要求我们不能只注意体现物理的科学性、严密性,只体现物理学的难、抽象等等,更应注意语言表达的艺术性,充分把握学生学习物理的心理特点和教材内容,加入一些合理的幽默,使课堂松驰有序,使学生心理和生理都能得到调节,在艺术的氛围中学习物理,使他们听得轻松,学得自然,从而提高学生在物理课堂的听课效率。
引入教学、幽默感、提问题、生活联系、实验
G63;G71
2014-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
363-363