第二语言习得理论对我国外语教学的启示研究

摘要：

第二语言习得作为一个独立的学科形成于20世纪70年代初，二语习得是对母语习得之外的语言习得特征，发展变化，学习差异等从社会、心理和语言学的角度进行研究的学科。由于外语学习和第二语言习得本质上来说都是语言能力的发展过程。因此，二语习得的理论和方法能够用来指导我国外语教学，提高我国外语教学的水平和质量。

关键词：外语教学、第二语言习得理论

分类号：H31;G42

在线出版日期：2014-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：284-284