小学数学课堂提问有效性的几点思考

摘要：

课堂提问是数学课堂教学的核心，好的课堂提问能有效调控教学程序，提高教学效率。教师要如何恰当地提问和巧妙地引导学生作答，这是课堂教学技巧性和艺术性的综合体现。

关键词：小学数学、课堂提问、有效性、技巧

分类号：H19;G62

在线出版日期：2014-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：274-274