高中思想政治教学中人文精神的渗透
本文以教育要“以人为本,培养学生的科学素养和人文精神”为指导思想,针对目前政治课堂中某些违背人文精神的现象,就如何在高中思想政治课堂中如何渗透人文精神,分别从创造人人参与的氛围,激发学生的主体意识;注重师生平等的交流,构筑互通渠道;重视社会的责任,激发家国情怀;课堂评价,注重人文关怀等四个方面进行阐述,强调课堂不仅是学科知识传递的殿堂,更是人性培育的圣殿,要激发学生智慧的生成,促进人的发展。
人文精神、思想政治、人文关怀
G63;G42
2014-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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