小学英语阅读的现状与对策

摘要：

小学英语课程标准指出，小学生的英语学习在毕业时要达到二级目标要求--即除了能认读、理解教材上所示的单词、短语和对话、短文外，还应看懂贺卡等所表达的简单信息，借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯，正确朗读故事或短文，并看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目。要达到这一目标和要求，仅靠教材所提供的语片和材料，肯定是远远不够的。

机标关键词：小学生、英语阅读、英语课程标准、英语学习、英语教学、意群阅读、目标要求、理解教材、故事、动画片、英文、养成、信息、图片、朗读、节目、贺卡、对话、短语、单词

分类号：G62;H31

在线出版日期：2014-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：66-66