刍议高中英语互动式教学模式
小组互动帮带形式的学习有利于同学共同研讨、生际沟通、组际相互交流、师生之间的交流,力求在课堂教学中实现多向交流,多维互动,达到培养学生运用英语能力的目的。互动式课堂教学模式:
高中英语、互动教学、探索
G64;G4
2014-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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高中英语、互动教学、探索
G64;G4
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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