优化现代文教学，插上语文课堂腾飞的双翼

摘要：

阅读是学习之母，是语文之根。课堂阅读教学是提高学生阅读能力和素养的主渠道。但是，在新一轮课程改革中，不少教师虽然在课堂阅读教学上摒弃了旧有的以教师为中心的教学方式，实施以“三维”目标为核心的新的阅读教学模式，却陷入了首席失语、虚假对话、盲目拓展等误区，使现代文课堂阅读教学始终走不出低效化的樊篱。本文在高中语文课程标准的框架下，结合自己课堂实际教学的体会，对高中语文现代文课堂阅读教学的有效性进行了理论思考和实践探索。

关键词：高中语文、阅读教学、教学策略

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2014-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：243-243