浅谈小学数学课堂中的评价
评价是一把“双刃剑”,他既能发挥积极的作用,也会产生一些消极的作用,为了化解这些消极作用,使评价收到积极的作用,就必须有正确的评价方法,注意评价的操作艺术。
小学数学、课堂评价、方法
D61
2014-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
237-237
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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