初中生物比较法教学尝试

摘要：

在生物学教学中，根据生物学科的特点，结合学生的学习实际和教学内容，有意识地对学生进行不同的教学法，从而提高学习效率，实现知识传授和智力发展的辩证统一，实现教师主导和学生主体的辩证统一。课堂教学是非常重要的，这关系到一堂课的成功与失败。根据各章节内容不同可用不同的教学方法，有引导法、观察法、比较法、发现法、讲授法等等。下面谈谈比较法。

机标关键词：初中生物、比较法、辩证统一、学生主体、生物学教学、成功与失败、智力发展、知识传授、学习效率、生物学科、课堂教学、教学内容、教学方法、教师主导、教学法、讲授法、观察法、发现法、意识

分类号：G63;G44

在线出版日期：2014-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：204-204