浅谈历史教学中的几点方法
在新课改的今天,一堂历史课究竟应该怎样上才能发挥出学生的主体优势,才能在45分钟内最大限度地激发和调动学生的积极性,让每个学生参与到教学中去,同时又能在以后应试教育中取得良好成绩呢?
初中历史、教学方法、激趣、备课、创设情境
G63;G71
2014-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
194-194
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初中历史、教学方法、激趣、备课、创设情境
G63;G71
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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