小学数学课堂教学中学习兴趣的养成

摘要：

爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”。兴趣是影响教学活动的重要因素。浓厚的兴趣能有效地使学生产生并保持学习的积极性，促使其主动地探求知识。以下结合具体事例，谈谈数学课堂教学中儿童学习兴趣的培养。巧妙引入，激发学生的学习兴趣。

关键词：小学数学、课堂教学、学习兴趣、养成

分类号：G7

在线出版日期：2014-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：134-134