以生为本，循序渐进，培养学生口语表达能力
初中英语培养学生的表达能力是英语学科素质教育的核心问题，目前初中英语教学，从能力培养的角度来看，主要包括听、说、读、写四个方面的能力培养。但从语言的社会交际功能来讲，“说”显得更为重要。如何表达，不仅是直接交流思想的工具，而且还是创造社会价值、体现自身价值的重要媒介。随着市场经济的不断发展，特别是随着当今信息技术的快速发展，有一口流利、清晰的英语语言表达已经成为现代人的一项基本素质；同时，能用英语的书面语言保存各类活动的资料，也是学生参与社会发展的需要。
初中英语、口语表达、教学策略
G63;G42
2014-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
115-115
