探讨高中物理教学如何设计
物理教学是科学过程在教学上的一种特殊形式,如何在建构物理知识的同时,发展学生的探究能力,改变传统物理课教学模式的重理论、轻实践,重动脑、轻动手,重知识、轻能力的教学局面,是当前物理教学改革的一个重要方向。本文注重探讨物理教学设计的一些理论与实际问题。
高中物理、教学设计
G64;G63
2014-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
71-71
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高中物理、教学设计
G64;G63
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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