优化小组合作教学，深化英语课程改革

摘要：

随着初中办学规模的日益扩大，初中生的英语水平参差不齐现象日益明显，两极分化现象渐趋严重。而且，后进生的人数随着年级的升高及教材难度的上升呈上升趋势。在这种情况下，中学英语教学需要引进能面向全体学生的、有利于学生全面发展语言实践活动的教学模式。由此，合作学习模式应运而生。为了更好地适应英语课程标准和新教材的需要，构建“小组合作”的学习方式就是一种最为有效的课堂教学模式。

关键词：初中英语、合作教学、教学策略

分类号：G42;G63

在线出版日期：2014-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：10-10