激发学生的历史学习兴趣，提高教学质量

摘要：

学生一旦对学习产生兴趣，必将成为他们学习的内在动力，只有让学生喜欢学、爱学，才能充分调动他们的主动性、能动性，自发地去追求和学习这门课，从而提高教学质量。学生对学习有无兴趣，既是反映学生学习效率的重要标志，也是衡量教师教学成败的重要因素。因此，要充分激发学生的学习兴趣，把兴趣培养起来，才能更好地学好历史，提高教学质量。

关键词：初中历史、学习兴趣、教学质量

分类号：G63;F27

在线出版日期：2014-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：120-120