培养创新能力,深化素质教育
创新是一个民族的灵魂,孩子的创新实质是民族未来的创新,从课堂上开始创新,学生会在不自觉中学会创新。在新课标的指导下,在创新性的课堂教学中,我们要改革过去以增加学生课业负担为主的这种传统教学模式,改革课堂教学重知识、轻能力的教学方法。要设法激活学生主体,把学习的主动权交给学生,让学生真正成为学习的主人,让学生学会参与,学会发现,学会应用,学会创新。
小学数学、创新能力、教学策略
G45;D9
2014-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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