让问题充满课堂让课堂充满思考

摘要：

在全面实施素质教育的今天，创造意识、创新精神和创新能力是素质教育的核心，对社会的进步和发展起着至关重要的作用。随着课改的广泛推进，把鼓励运用探究学习的方式与培养学生的创新精神和创新能力，摆在了突出地位，引起我们广大教师的重视。在数学课堂教学中，如何把探究性学习方式更好的体现在数学课堂呢？我的做法是：让问题充满课堂，让课堂充满思考。

机标关键词：全面实施素质教育、数学课堂、创新能力、创新精神、学习方式、突出地位、培养学生、课堂教学、创造意识、探究性、运用、教师

分类号：C0 ;F71

在线出版日期：2014-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：55-55