新课程理念下小学科学实验课的有效开展

摘要：

小学科学是一门科学启蒙课程，主要目的是培养学生的科学素养，而这种素养主要是通过科学探究活动获得的。《科学》课作为小学课程计划的重要组成部分，具有其它学科不可替代的重要的育人功能。而实验则是完成教学任务非常有效的途径。小学科学学习的过程，是从观察现象、进行实验出发，经过形象思维和抽象思维形成概念、规律，然后再回到实践中去进行检验和运用的过程。因此，实验在学习科学基础知识、培养学生实践能力的过程中具有重要意义，科学课的教学必须重视实验。

关键词：科学、实验、质疑、探究、互动

分类号：G40;G42

在线出版日期：2014-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：107-107