探析新课程理念下初中英语课堂导入的方法
随着课堂改革的不断深入,英语教学方法和教学环节得到不断的改进和优化。在授课和听课的过程中我越来越感觉到课堂导入的重要性。“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”,巧妙、精准、简洁的“导课”可以引起学生对教学内容的兴趣,激起学生求知的欲望,从而让学生自然愉悦地接受知识,达到事半功倍的效果。具体针对初中英语教材来说,我通常采用以下几种导入的方式。
初中英语、教学、新课程、导入、方法
G42;G63
2014-08-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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