如何激发高中生自主学习语文的兴趣
随着年龄的增长,步入高中的学生身心发展趋于成熟,他们既想有选择地接受老师的教育,也更渴望独立自主地学习,但应试教育的束缚,片面追求分数的影响,往往禁锢了他们个性的发展;语文的课堂教学大多成为教师的一言堂,教师也习惯于戴着沉重的镣铐跳舞,课堂气氛沉闷,学生参与教学的积极性不高。因而,唤醒学生的主体意识,发挥学生的主体作用,是当今高中语文教学中迫切需要解决的一个问题。那么,如何将其落到实处、取得实效呢?
高中生、独立自主、学习语文、学生的主体作用、学生身心发展、高中语文教学、主体意识、应试教育、取得实效、趋于成熟、课堂气氛、课堂教学、教师、参与教学、一言堂、增长、选择、跳舞、束缚、年龄
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2014-08-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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