中学生语文学习兴趣培养初探
托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”能使学生在愉悦的气氛中学习，唤起学生强烈的求知欲望是教学成功的关键。下面就笔者在中学语文教学中激发学生学习兴趣的实践，谈谈自己的一些做法和体会。<br> 1创设高效的学习方法，激发学生的学习兴趣<br> 孔子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”可见创设愉快的课堂教学气氛，让学生变“苦学”为“乐学”，是激发学习兴趣，提高教学效果的重要手段之一。因此，每堂课都要让学生有笑声，力求使用幽默风趣的语言教学，力戒抽象、枯燥的说教和灌输。例如在要求学生了解“唐宋八大家”时，因人名和朝代难记，于是我突发奇想编了一个顺口溜“韩柳三苏曾王欧”，强调除了“韩柳”是唐朝文学家以外，其他几位均是宋朝文学家，让学生记忆深刻。而且他们也学会了用第一个字来归纳的顺口溜，在教说明文相关知识时，我担心说明方法多学生记不住，但孩子们却灵机一动用第一个字编起顺口溜来，经过激烈地争辩后最终定下了“分（类别）列（数据）举（例子）打（比方）作（比较），下（定义）作（诠释）引（资料）画（图表）摹（状貌）”的记忆口诀。
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2014-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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