浅议如何在经典诗文教学中培养学生的人文素养
课程标准确立了以生为本的思想，将学生的身心全面和谐发展、学生的基本素质的提高置于课程目标的核心地位，因此提高学生的人文素养就成了素质教育的重要组成部分。而我国古代文学博大精深、源远流长，古典诗文是中华民族文化宝库中熠熠生辉的瑰宝，是我们民族文化的精华，是我国悠久历史里一颗璀璨的明珠，也是人文教育和语言文字学习的丰富资源。它就像一杯陈年醇香的佳酿，滋养着炎黄子孙的血脉；又如一枚磁石，凝聚吸引着民族的魂魄。它对于陶冶青少年的高尚情操，培养青少年的人文素养，鼓舞青少年奋发有为有着重要的意义。那么，在经典诗文教学过程中，如何培养学生的人文素养，笔者认为可从以下几方面进行尝试。
经典诗文、诗文教学、培养学生、人文素养、青少年、民族文化、语言文字、以生为本、素质教育、人文教育、课程目标、课程标准、教学过程、基本素质、和谐发展、古典诗文、古代文学、高尚情操、组成、资源
G64;G63
2014-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
45-45
