谈研究性学习在高中化学教学中的运用

摘要：

新的课程标准中，研究性学习作为一项全新的必修课程摆在了我们面前，这既是新颁布实施的化学教学大纲的一个闪光点，也是当今化学教育所面临的新的机遇和挑战。我们应立足课堂、挖掘教材资源、更新学习方法，使学生主动参与教学，在开放、民主、活跃的课堂气氛中培养学生独立自主、主动求索、勇于面对困难甚至挫折的精神和能力，形成终身学习的意识。

关键词：高中化学、研究性学习、教学策略

分类号：G4 ;G42

在线出版日期：2014-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：14-14