试论小学数学作业设计的优化
作业是教学过程中必不可少的环节,是巩固知识,形成技能的重要手段。但长期以来,大多教师对作业的设计都过于轻视,要么以教材中的现成作业进行布置,学生完成后批改,要么直接以测试的形式进行,单独的根据学生特点而设计的作业较少。笔者认为,作业设计应从学生实际出发,以生活为基础,注重自主性、趣味性和开放性,尤其是高段数学作业设计,更要突出技能特点。
小学数学、作业设计、教学策略
G4 ;H31
2014-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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