探讨小学语文教学的措施
本文将通过对小学语文教学中的几个典型课文剖析、体会、讲解与反思,提出了“师生交互,教学活动与教学技术结合,识字、句,变序,情境及角色定位”等教学方法,便是目前新的《课程标准》性质与价值得以体现的最佳的创新方法应用。
课程标准、情境交互、教学设计
G64;G63
2014-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
202-202
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课程标准、情境交互、教学设计
G64;G63
2014-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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202-202
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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