形象思维能力在小学数学教学的应用

摘要：

形象思维是人类的基本思维方式之一，任何学习都离不开形象思维。形象思维的基本形式包括表象、联想和想象。在教学中，让学生获得正确、丰富的表象，是提高数学教学质量的重要途径之一。长期以来，人们认为数学教学就是培养学生的逻辑思维能力，对于形象思维等非逻辑思维的运用和培养，直到目前为止还未能引起应有的重视和普遍的关注，造成学生对某些知识产生偏差。因此，加强形象思维能力的培养是小学数学教学改革的重要一环。

关键词：小学数学教学、形象思维能力

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2014-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：186-186