关注初中数学教学中的学困生
在初中数学教学中,我们经常遇到这样的学生:他们缺乏独立性,缺乏学习积极性和主动性,学习没有目标,自信心不足。久而久之,对于学习,他们先是厌倦,而后放弃。这就是我们常说的学困生。对学习缺乏主动性严重地影响着学困生的智力发展,阻碍了他们学习上的进步。因此,注重学困生的转化工作,对大面积提高初中数学教学质量具有重要的意义。
初中数学、关注、学困生
G64;G44
2014-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
175-175
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初中数学、关注、学困生
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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