新课程理念下高中化学有效教学的合理性建构
高中化学教学要追求课堂教学效益的最大化,有效教学的教学理念和策略是一重要途径。新课程理念的"有效"更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程。
高中化学、有效教学、合理性构建
G63;G44
2014-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
115-115
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高中化学、有效教学、合理性构建
G63;G44
2014-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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