谈小学数学课如何诱发学生的学习乐趣
《数学课程标准》强调:“在基础教育阶段,数学要着重让学生打好基础,学会应用,激发兴趣,启迪思维。”心理学研究也表明:“兴趣是指一个人趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动并且带有积极情绪色彩的心理倾向。人对他(或她)所感兴趣的事物总是使他(或她)不知不觉地心向神往,表现出注意的倾向。
小学、数学课、学生、激发兴趣、基础教育阶段、心理学研究、心理倾向、启迪思维、课程标准、积极情绪、打好基础、应用、学会、色彩、趋向、活动
G62;G63
2014-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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