优化小学英语预习任务的实践研究
预习作为一个学习周期的开端,能帮助学生更有针对性地听课,从而提高课堂效率;同时也激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力等。本文从小学英语学习中预习任务的优化策略着手,旨在通过多形式、多元化、贴近生活的预习任务,引领学生进行有效地预习。
优化、小学英语、预习任务
G64;G63
2014-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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优化、小学英语、预习任务
G64;G63
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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