小学教师应树立教育科研的意识
从心理学角度讲,意识是一种人脑机能,是高级神经高度发展的表现,是人的心理对现实生活的自觉反映。这东西乍听起来似乎很玄乎,看不见摸不着的,难以用量化的标准来衡量。那么,什么是教育科研意识呢?教育科研意识就是对教育活动有意识、有目的、主动的追求和探索,是运用教育科学理论指导教育活动的自觉行为,是对所从事的教育活动的一种清晰而完整的认识。它既表现为行为主体对教育环境的主动适应,也表现为行为主体对教育环境的积极影响与改造。
小学教师、教育科研意识、教育活动、行为主体、教育环境、教育科学理论、心理学角度、自觉行为、积极影响、脑机能、运用、神经、改造、标准
G42;G40
2014-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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