小学数学课堂教学中如何创设情景与复习导入

摘要：

根据新课改提出的新理念，要把学生的主体地位放在首位，根据以往的应试，我们只注重学生的成绩，却总是忽略学生的感受，他们的情感，他们的兴趣，他们的心理，在潜移默化中渐渐感受到学习的枯燥无味，但并不是说应试教育就有弊端，我们就必须全盘否定，如何选择我们的教学方法，关系到我们有效课堂的构建，和谐教育的打造，在当今现代教育中是至关重要的一个难题。

关键词：小学数学、课堂教学、创设情景、复习导入

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：12-12