加强交往式小组学习全面提高学习质量
兴趣是最好的老师，如果学生，对哪一学科没有兴趣，是绝对学不好这一学科的，虽然新课改教材，课本的版面上显得比以前生动形象了许多，但如果每节课都靠用生动形象的故事去引发学生的学习兴趣，是不现实的。我们都知道，老师的课准备的再好，没有学生的积极主动的学习，也是白费。面对枯燥的知识，如果没有良好切实可行的教学方法，想让所有的学生都齐头并进，简直是天方夜谭。难免会有大批的差生出现，特别到了初三、初四，有些学生甚至直接放弃了学习。差生时刻困扰着我们的教学质量，所以，如何减少和转化差生，调动差生的学习积极性，成为我们当前面临的最大难题。
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2014-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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