论初中语文教学中的德育渗透
语文教学要在进行语言文字训练同时，使学生潜移默化地受到爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，培养学生良好的意志，品格和爱美情趣。深入备课，挖掘德育教育素材。利用电化教学手段，创设情境，让学生受到情感感染。抓住课文中关键的字、词、句分析，反复品味“道”之所在。加强朗读，以读传情悟道。通过人物形象的分析，渗透德育教育。在课外应结合学生的思想实际开展语文活动，加强学生思想素质教育。内外结合，在语文教学中渗透思想道德教育。注重暗示、陶冶的外部因素，在语文教学中，潜移默化的渗透思想道德教育。在感悟与体验中催化情感，激发内部因素，使思想道德教育融合、渗透于教学中。
初中语文、德育渗透
G62;G63
2014-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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