高中物理课堂中的德育教育撷谈
物理不仅仅是一门科学,它是人类在探究物质、能量、空间、时间及其相互作用规律的漫长过程中形成的一种独特智能和文化,因而物理教师不能将物理教学只理解成若干物理知识点的教学,更不能理解成是物理习题的教学。也许物理知识本身与他将来所从事的事业关系不大,但从中得到德育熏陶却可以让他受益终生。
高中物理、课堂教学、德育
G63;G64
2014-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
256-256
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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