初中数学作业设计探究
随着新课程改革的深入发展,作为一名初中数学教师,我们应优化数学作业设计,想学生所想,作业的形式不应是固定不变的,而应该是多样化的,杜绝布置那些重复的、机械的效率低的作业,我们应设计那些学生感兴趣的、富有时代感的作业,使学生享受完成作业的过程,让我们与学生在教学活动中国共产党同探究,一起成长。
初中数学、作业设计
G42
2014-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
250-250
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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