浅谈小学数学中概念讲解的技巧
在课堂教学中,当学生获得了对教学内容的感性认识以后,教师要及时地把学生的认识提高到理性认识的高度,即形成概念、掌握规律、认识原理。在对这些基本知识进行教学的时候,教师首先要提供大量的直观感性材料,然后通过对这些材料的分析、综合概括形成概念、规律和原理,最后推广到一般,应用这些知识来解决新问题。讲解的技能是指教师通过语言、直观教具等为学生提供感性材料,引导他们分析、综合、概括,形成概念,认识规律和掌握原理的教学行为方式。
小学数学、概念讲解、技巧
G63;R28
2014-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
210-210