高中数学解题教学中化归法的使用策略
归法运用的好坏直接关系到学生对于解题效率的高低,只有充分的认识、掌握划归法,在高中数学题目的解答中,才能更好的解决难题。因此教师需要在具体的高中数学的解题教学中,充分的展现化归法,将化归思想和数学语言准确无误的传达给学生,并通过加强训练,提高学生在解题中,使用化归法的能力。
高中数学、化归方法
G63;O24
2014-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
204-204
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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