浅论初中信息技术教学中的情感交流
本文通过在信息技术课堂中构建师生情感交流平台,以鼓励、赞美为主融洽师生情感、师生互动、激活情感交流的火花三个方面,改善师生冷漠的关系,拉近师生距离,促进师生情感交流,从而调动学生学习信息技术的积极性,使学生乐于学习,并取得预定的效果。
情感交流、信息技术、教学、构建、激活
G63;TH7
2014-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
162-162
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情感交流、信息技术、教学、构建、激活
G63;TH7
2014-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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