初中语文分层教学实践分析
为了培养出社会发展需求的人才,完成素质教育的宗旨,提高初中生综合能力,并发展每个学生的特长,因材施教,提高教学质量。我们迫切需要找到一种适合全体初中生的科学教学方案。以学生为本的教学理念,深入了解学生的学习状况,制定一种适合每个不同层次的初中生的教学方案,是现在初中教师值得认真思考并付诸行动的课题。初中语文分层教学实践的提出,是中国素质教育旅程中的一座亮丽的丰碑。
面向全体、分层教学、因材施教
G42;H19
2014-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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