农村留守儿童教育案例的反思
留守儿童是学生中的一个特殊群体,我们通过调查发现,这些“留守儿童”中普遍存在学习较差、性格缺陷、缺乏亲情、心理障碍、安全隐患等问题。新课标要求我们的教育必须要面向所有的学生,去关爱每一学生,让每一个人都能得到应有发展。留守儿童的教育成了值得我们去重视和深思的问题。
农村、留守儿童、学生、性格缺陷、心理障碍、特殊群体、教育、安全隐患、育成、学习、课标、调查
R73;I20
2014-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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