新课改背景下教师该如何备课
备课是一个古老话题，也是一个常新课题，它是教师教学的关键一环，在不同的时期会有不同的要求，那么在实施新课程教学的今天，新的课程标准与过去的教学大纲有诸多质的不同，它不仅包括教学重点、难点以及课时的安排，更提出了原则性的教学和评价意见；它不仅为我们提出了过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标要求，还在教师使用教材，指导学生学法等方面提供了许多新颖的、实用的建议。为了适应新课改的要求，我们必须对备课这一重要教学环节进行再思考和再认识，改变传统的陈旧的备课观念方式和方法。
高中数学、新课改、备课
G4 ;G42
2014-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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