小学语文朗读教学之我见

摘要：

小学语文教学，无非围绕着“识字写字、阅读、写作、口语交际、综合实践”这几个核心内容。而在整个阅读教学中，讲解和朗读是两个相辅相成的方面。小学语文课堂教学应该高度重视朗读教学。把那些富含美感的文本语言，通过朗读、记背，在课堂上积累名言佳句，体验中国语言文字美，陶冶思想情操，提高审美能力，提升自身人文素养。

机标关键词：小学语文教学、朗读教学、阅读教学、文本语言、思想情操、识字写字、审美能力、人文素养、口语交际、课堂教学、文字美、课堂上、中国、写作、体验、提升、实践、美感

分类号：I20;G63

在线出版日期：2014-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-54,55